STIMULASI PERKEMBANGAN ASPEK SENI ANAK USIA DINI
DOI:
https://doi.org/10.63353/journalfascho.v6i2.335Abstract
This study aims to determine the process of stimulating early childhood art development in Banca Patola Kindergarten, Bouban City. The study applies a qualitative descriptive method in which data is collected through observation, interviews, and documentation. The collected data is analyzed by reducing, presenting, and verifying. The results of the study show that the process of stimulating children's artistic development is carried out with activities such as: (1) humming and singing while doing something, (2) creating with beads, origami paper and natural materials; (3) sanis activities such as mixing colors, finger painting; (4) drawing in various ways and forms: (5) coloring activities. In addition, various stimuli that can be applied to improve the achievement of aspects of artistic development at Banca Patola Kindergarten include (1) the role of teachers in providing support and facilities so that children can listen to the songs they like; (2) teachers always give appreciation in the form of praise; (3) teachers facilitate activities that stimulate children's art: (4) teachers give rewards to children for their achievements in activitiesReferences
Alfian, N. (2021). Pengaruh Kegiatan Mengecap Berbasis Bahan Alam Pelepah Daun Pisang terhadap Pengembangan Motorik Halus Anak Kelompok B di TK Pertiwi Jolle Kab. Soppeng. 94.
Anhusadar, L. (2014). Perkembangan Otak Anak Usia Dini. Shautut Tarbiyah, 20(1), 98.
Damayanti, E., Rasyid, M. R., Amaliah, A. R., & Hijriah, H. (2021). Capaian Aspek Perkembangan Seni Dan Stimulasinya Pada Anak Usia 3-4 Tahun. NANAEKE: Indonesian Journal of Early Childhood Education, 4(1).
Dtakiyyatuddaaimah, Berlian, E., Hidayati, N., Kusmiati, & Mariyanti, D. (2021). Pendidikan Seni Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Mendongeng Usia 4-6 Tahun. Jendela Anak, 1(1), 1-11. bogor.ac.id/index.php/jendelaanak/article/view/70 https://journal.stkipm-
Gusmayanti, E., & Dimyati, D. (2021). Analisis Kegiatan Mendongeng dalam Meningkatkan Perkembangan Nilai Moral Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 903-917.
Halimah, N. (2016). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus melalui Kegiatan Kolase dengan Berbagai Media Improving. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(5), 807-808.
Hayati, N., Fatimaningrum, A. S., & Wulandari, R. (2019). Kegiatan Menyanyi dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 8(2), 116-125.
Iksan, F., Wondal, R., & Arfa, U. (2020). Peran Kegiatan Mengecap Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 2(1), 138-149.
Jeti, L., & Herliyani, O. Y. (2018). Stimulation of Social Emotional Development in Early Chilhood Education. International Journal of Education, 2324(1), 86-106.
Kasta, A. (2019). Peningkatan kreativitas seni anak melalui kolase dengan menggunakan daun pisang di TK Aisyiyah Talaok. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 4(1), 19.
Lita, & Assegaf, A. (2018). Pendidikan Seni Rupa dan Implikasinya terhadap Imajinasi Kreatif dan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di TK Mekarraharja. Islamic Early Childhood Education, 3(1), 97-110.
Nurul Abidah, S., & Novianti, H. (2020). Pengaruh Edukasi Stimulasi Tumbuh Kembang terhadap Kemampuan Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Usia 0-5 Tahun oleh Orangtua. Poltekita: Jurnal Ilmu Kesehatan, 14(2), 89-93.
Nuruzahra Luthfillah, Heri Yusuf Muslihin, T. R. (2022). Analisis Pengembangan Bahasa Dan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Metode Bernyanyi. Early Childhood: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1-13.
Pertiwi, D. M., & Mayar, F. (2020). Pengaruh Kegiatan Menggambar Bebas Teknik Graffito Terhadap Seni Rupa Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah V Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(1), 39-44.
Suryono, D. (2018). Dr. Dodon Suryono. Stimulasi Aspek Perkembangan. tien amara, A., & Saria. (2018). Penggunaan Media Kolase dalam Meningkatkan Kreativitas Anak. Pembelajaran Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 01, 1-9.
Tresnaningsih, W. (2021). Kemampuan Menggambar Bebas Sebelum Pembelajaran Anak Tk Kelompok A dan B Tk Al 'Idad An-Nuur. Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1-12.
Widiantoro, E., Prawesti, D., Rs, S., & Kediri, B. (2013). Pemberian Stimulus Terhadap Perkembangan Anak Usia 3-5 Tahun Giving Stimulus of Children Development Ages 3-5 Years Old. Jurnal STIKES, 6(1), 53-62.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ani Sofiana Istiqomah, Dainty Khusna Victoria Enenti, Vava Imam Agus Faisal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Journal Fascho is licensed under a 