PERAN STRUKTUR ORGANISASI DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS MANAJEMEN SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.63353/journaljmpi.v5i1.525Keywords:
Manajemen Sekolah, Struktur OrganisasiAbstract
Tujuan penelitian ini adalah menganalisis peran struktur organisasi dalam meningkatkan efektivitas manajemen sekolah. Struktur organisasi yang efektif berfungsi sebagai alat kerja yang mendorong usaha, kerja sama, dan loyalitas setiap siswa di sekolah. Melalui struktur yang jelas, koordinasi antara guru, tenaga kependidikan, dan pimpinan menjadi lebih efisien, sehingga menghasilkan keputusan dan pelaksanaan program pendidikan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriftif kualitatif dengan analisis pustaka dari berbagai sumber pengetahuan. Temuan analisis menunjukkan bahwa struktur organisasi yang efektif dapat meningkatkan komunikasi, meningkatkan produktivitas, dan membina lingkungan kerja yang kolaboratif. Dengan demikian, sekolah yang berfokus pada struktur organisasi yang jelas akan memberikan kontribusi yang berkelanjutan terhadap peningkatan pembelajaran siswa dan pencapaian tujuan organisasi sebaik mungkin.
Downloads
References
Afandi, T. (2011). Memahami organisasi pendidikan. 25–32.
Amin, B. (2014). Kepemimpinan Pendidikan. Jurnal Manajemen Dan Budaya, 12(1), 1–12. https://doi.org/10.51700/manajemen.v3i2.450
Assya Lintang dkk. (2024). Leadership: Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Peran Perilaku, Iklim Dan Budaya Organisasi Dalam Mencapai Tujuan Lembaga Pendidikan. Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(6), 469–478.
Azizan, N., Armanto, D., & Lubis, M. A. (2022). KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI ERA COVID-19. 2(1), 71–83.
Danis, G., & Afriza, A. (2024). Urgensi Struktur Organisasi Lembaga Pendidikan dan Keprofesian. Pendidikan Tambusai, 8(1).
Darmawati, & Parinduri, M. A. H. (2025). Manajemen Pendidikan: Teori, Konsep, Dan Aplikasi Di Dunia Pendidikan. In Educacao e Sociedade (Vol. 1, Issue 1). http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Educacao_PereiraAS_1.pdf%0Ahttp://www.anpocs.org.br/portal/publicacoes/rbcs_00_11/rbcs11_01.htm%0Ahttp://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/7845/1/td_2306.pdf%0Ahttps://direitoufma2010.files.wordpress.com/2010/
Effendhie, M. (2011). Organiasi Tata Laksana dan Lembaga Kearsipan. Organiasi Tata Laksana Dan Lembaga Kearsipan, 1–90. http://www.pustaka.ut.ac.id/lib/wp-content/uploads/pdfmk/ASIP420902-M1.pdf
Fitriyani, F. (2019). Konsep Organisasi Pendidikan dalam Pemberdayaan Sekolah. EL-Ghiroh, 17(02), 61–80. https://doi.org/10.37092/el-ghiroh.v17i02.105
Fransisca Sophia, Ginola Muhammad Safier, & Intan Aulia Rahma. (2023). Organisasi Pendidikan Dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran di SMAN 103 Jakarta. Simpati, 1(3), 236–246. https://doi.org/10.59024/simpati.v1i3.240
Habe, H., & Ahiruddin, A. (2017). Sistem Pendidikan Nasional. Ekombis Sains: Jurnal Ekonomi, Keuangan Dan Bisnis, 2(1), 39–45. https://doi.org/10.24967/ekombis.v2i1.48
Hasanah, U., Nurhaliza, S., Hayatissa, S., Nurhaliza, I., & Zahra, L. (2024). Pentingnya manajemen organisasi pendidikan. In Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan (Vol. 1, Issue 3).
Holm, C. G., Kringelum, L., & Anand, A. (2025). Creating effective strategy implementation: a systematic review of managerial and organizational levers. Review of Managerial Science. https://doi.org/10.1007/s11846-025-00880-3
Irawansyah, I. (2020). Prinsip Struktur Organisasi Pendidikan. AL-Afkar: Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 123–146.
Kumari, K. (2024). Navigating the Challenges of Modern Organization : Strategies for Enhancing Team Performance and Promoting Ethical Conduct. 9(3), 467–473.
Kurnia Putri, S., Zohriah, A., & Supardi. (2023). Peran Perilaku, Iklim Dan Budaya Organisasi Dalam Mencapai Tujuan Lembaga Pendidikan. Jurnal Konseling Pendidikan Islam, 4(2), 304–316. https://doi.org/10.32806/jkpi.v4i2.10
Mubarok, I., Setiawan, H., & Ashari. (2025). PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MOTIVATOR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI KERJA GURU DI SMP TEKNOLOGI. 4(2), 29–40.
Muhammad, J., Asep, R., & M, F. (2025). Library Research methodology In Education: Fundamental Concepts And Implementation. Pendidikan Dan Pengajaran, 3(2).
Murtanti, W., Satori, D., Nurdin, D., & Kurniatun, T. C. (2024). The Role of Principal Leadership in Creating an Effective School Culture. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 9(2), 611–628. https://doi.org/10.24042/tadris.v9i2.23095
Mustantri, R., Fauzi, A., & Zohriah, A. (2023). Konsep Dasar Organisasi Pendidikan Islam Dalam Pemberdayaan Madrasah. Jurnal Penndidikan Dan Konseling, 5, 5378–5389. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/14386%0Ahttp://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/download/14386/11147
Nurmiyanti, L. (2024). ORGANISASI LEMBAGA PENDIDIKAN STIT Islamic Village Tangerang. 35–47.
O’Shannassy, T. (2021). The Challenges of Strategic Leadership in Organizations. Journal of Management and Organization, 27(2), 235–238. https://doi.org/10.1017/jmo.2021.36
Rifai, M. (2019). Manajemen Organisasi Pendidikan (C. Humanis (ed.)).
Sesmiarni, Z., Devi, I., Syafitri, A., Mustopa, A., & Simbolon, Y. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Guru Di MTS Negeri 2 Agam. 3, 14386–14397.
Susatya, E. (2023). kepemimpinan pendidikan. In UAD PRESS (Vol. 17, Issue 1). http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Educacao_PereiraAS_1.pdf%0Ahttp://www.anpocs.org.br/portal/publicacoes/rbcs_00_11/rbcs11_01.htm%0Ahttp://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/7845/1/td_2306.pdf%0Ahttps://direitoufma2010.files.wordpress.com/2010/
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JOURNAL J-MPI : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN, PENELITIAN DAN KAJIAN KEISLAMAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
