PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MOTIVATOR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI KERJA GURU DI SMPTI AL-HIDAYAH KUTOREJO

Authors

  • Ihya Mubarok Ihya Mubarok Universitas KH. Abdul Chalim
  • Heru Setiawan Heru Setiawan Universitas KH.Abdul Chalim
  • Ashari Ashari Universitas KH.Abdul Chalim

DOI:

https://doi.org/10.63353/journaljmpi.v4i2.512

Keywords:

Kepala Sekolah, , Motivator, Motivasi Kerja Guru

Abstract

Peran kepala sekolah sebagai motivator merupakan aspek krusial dalam meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya terkait motivasi kerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepala sekolah sebagai motivator serta dampaknya terhadap motivasi kerja guru di SMPTI Al-Hidayah Kutorejo. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan dalam membangun komunikasi, memberi kesempatan berinovasi, mengatur kelompok kerja sesuai kemampuan, serta memberikan penghargaan. Dampaknya, motivasi kerja guru meningkat, ditunjukkan oleh peningkatan tanggung jawab, efektivitas kerja, pemberian umpan balik, serta terciptanya rasa aman dan nyaman. Pembahasan penelitian ini diperkuat dengan teori kepemimpinan transformasional dan motivasi kerja guru yang relevan lima tahun terakhir.

References

Aditya, E., dkk. (2023). Peningkatan kreativitas kerja guru melalui motivasi kerja, kepribadian, dan kepemimpinan visioner. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 45–57.

Agustini, R. (2021). Lingkungan kerja kondusif sebagai faktor motivasi guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(2), 88–97.

Fitriani, N. (2021). Kepemimpinan motivasional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 8(1), 55–66.

Hamzah B. Uno. (2014). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Handriyani, D., Sutanto, A., & Prakoso, B. (2020). Peran kepala sekolah dalam memotivasi guru: Tinjauan teoretis dan praktis. Jurnal Ilmu Pendidikan, 19(3), 210–220.

Mulyasa, E. (2019). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rahman, F., & Yusuf, A. (2020). Kepemimpinan partisipatif dalam meningkatkan motivasi kerja guru. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, 7(2), 101–112.

Suhardirman. (2023). Upaya peningkatan motivasi kerja guru melalui model kepemimpinan visioner. Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 65–79.

Uno, H. B. (2020). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Yusrijal, Y., et al. (2022). Hubungan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dengan motivasi kerja guru. Jurnal Pendidikan Dasar, 9(4), 120–132.

Veithzal Rivai Zainal. (2014). Islamic Human Capital Manajemen. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Downloads

Published

2025-10-20

How to Cite

Ihya Mubarok, I. M., Heru Setiawan, H. S., & Ashari, A. (2025). PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MOTIVATOR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI KERJA GURU DI SMPTI AL-HIDAYAH KUTOREJO. JOURNAL J-MPI : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN, PENELITIAN DAN KAJIAN KEISLAMAN, 4(2), 29–40. https://doi.org/10.63353/journaljmpi.v4i2.512

Issue

Vol. 4 No. 2 (2025): JOURNAL J-MPI: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN, PENELITIAN DAN KAJIAN KEISLAMAN

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 JOURNAL J-MPI : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN, PENELITIAN DAN KAJIAN KEISLAMAN

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.