ANALISIS LITERATUR: MODEL-MODEL MANAJEMEN INOVASI PEMBELAJARAN PAUD DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0
DOI:
https://doi.org/10.63353/journaljmpi.v4i2.528Keywords:
PAUD, Revolusi Industri 4.0, Inovasi Pembelajaran, Manajemen Pendidikan, Teknologi DigitalAbstract
Era Revolusi Industri 4.0 membawa transformasi besar pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) melalui integrasi teknologi digital yang mendorong pembelajaran interaktif dan adaptif. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur kualitatif untuk mengkaji konteks, tantangan, serta model manajemen inovasi pembelajaran PAUD yang efektif di era digital. Tantangan utama meliputi kesiapan guru, infrastruktur teknologi, pengawasan konten digital, dan keterlibatan masyarakat. Model manajemen inovasi menitikberatkan pada penguatan kompetensi guru berbasis TPACK, pengembangan kurikulum multiple intelligences, pemberdayaan masyarakat, supervisi berkelanjutan, dan kepemimpinan inovatif. Implementasi blended learning dan flipped classroom menjadi strategi kunci untuk mempersiapkan anak menghadapi tuntutan abad 21. Studi ini menggaris bawahi perlunya kolaborasi pemangku kepentingan dan pengembangan literasi digital agar pembelajaran PAUD berkualitas dan inklusif tercapai
References
Annasthasya, D., Alfindoria, I., Rahayu, S., & Khair, O. I. (2025). Metodologi Penelitian Kualitatif: Tinjauan Literatur Dalam Konteks Pendidikan. Jurnal Ilmiah Multidisipin, 3(7), 423–429. https://doi.org/10.60126/jim.v3i7.1070
Desi Farijah, S. (2022). IMPLEMENTASI INOVASI KURIKULUM PAUD 2013 BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES DI ERA REVOLUSI 4.0.
Djafri, N., Arwildayanto, A., & Suking, A. (2020). Manajemen Kepemimpinan Inovatif pada Pendidikan Anak Usia Dini dalam Perspektif Merdeka Belajar Era New Normal. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1441–1453. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.901
Hastuti, W., Uin, P., Semarang, W., Fahri, A., & Ainuri, Y. (2021). Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Masyarakat Di Era Revolusi Industri 4.0. Dalam JoECCE Journal of Early Childhood and Character Education (Vol. 1, Nomor 2). https://journal.walisongo.ac.id/index.php/joecce
Idhayani, N., Nurlina, N., Risnajayanti, R., Salma, S., Halima, H., & Bahera, B. (2023). Inovasi Pembelajaran Anak Usia Dini : Pendekatan Kearifan Lokal Dalam Praktik Manajemen. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7453–7463. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5624
Marjanis, M., Rifma, R., & Syahril, S. (2021). Manajemen Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasis Inovasi Unggulan Di Masa Pandemi Covid-19. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(2), 128–135. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i2.124
Nurjanah, N. E., & Mukarromah, T. T. (2021). Pembelajaran Berbasis Media Digital Pada Anak Usia Dini Di Era Revolusi Industri 4.0 : Studi Literatur. Jurnal Ilmiah Potensia, 6(1), 66–77. https://doi.org/10.33369/jip.6.1
Subandi, G., Eruanti, R. W., & Hudha, A. M. (t.t.). Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Masyarakat di Era Revolusi Industri 4.0.
Subandi, G., Eruanti, R. W., & Hudha, A. M. (2023). Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Masyarakat di Era Revolusi Industri 4.0. Pendidikan Tambusai.
Sudibjo, N., Asmawati, L., & Yasin, M. F. (2021). Model Pembelajaran Inovatif di Era Revolusi Industri 4.0 Bagi Pengawas Sekolah Dasar Kabupaten Ciruas, Banten. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1). https://doi.org/10.30651/aks.v5i1.4827
Try Mulia, I., Lisa Andryani, I., Sara Siregar, J., Faiz Ar-Rasyid, M., Puspita Dewi, W., Setiawan, B., Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P., Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F., & Islam Riau, U. (t.t.). Studi Literatur : Langkah-Langkah Pemilihan Serta Penggunaan Metode dan Media Pembelajaran PKN SD.
Ujang Jamaludin dkk. (2023). Implementasi Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran IPA Untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa.
Widiastuti, R. Y., & Yuliati, N. (2023). Analisis Kesiapan Mental Anak Usia Dini Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5564–5574. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5177
Yusuf, S., & Darmasnyah, D. (2025). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 8(2), 1034–1040. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i2.1055
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JOURNAL J-MPI : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN, PENELITIAN DAN KAJIAN KEISLAMAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
